Guru adalah orang yang bisa mengajar. Tidak disebut sebagai guru jika tidak bisa mengajar. Jika guru hanya kuasai mata pelajaran sesuai disiplin ilmunya tetapi tidak bisa mentransfer ilmunya tersebut ke dalam otak muridnya maka dia itu bukan guru tetapi cocok jadi ilmuwan. Contoh : guru fisika sangat pintar fisika, tetapi ketika dia mengajari muridnya tentang fisika, muridnya tidak paham apa yang dia sampaikan, malah murid dibuat pusing oleh dia maka dia itu bukan guru dari ilmuwan fisika. Begitu juga yang lainnya.
Jika ada guru yang mengatakan bahwa muridnya bodoh-bodoh, maka dia sendiri-lah yang bodoh. Bodoh dalam hal mengajar. Bodoh dalam menyampaikan ilmunya pada muridnya. Apalagi guru tersebut sampai memukul muridnya karena dia anggap muridnya bodoh. Sebenarnya saat itu dia sedang mengatakan pada dirinya bahwa dia-lah yang bodoh, karena tidak bisa membuat muridnya pintar. Dan saat dia memukul siswa maka sebenarnya dia sedang memukul dirinya. Cuma pelampiasannya ke siswa. Jika guru tidak bisa mengajar dan membuat siswa pintar kemudian ditambah lagi dia suka menghina dan memukul siswa maka itulah guru Goblok. Goblok mengajar dan goblok membimbing muridnya.
Ada lagi yang paling parah, yaitu guru yang tidak menguasai disiplin ilmunya kemudian tidak mampu mengajar. Sudah bodoh ilmu, bodoh mengajar lagi. Iya juga sih, mana mungkin bisa mengajar kalau tidak menguasai ilmu yang diajarkan. Ini nih banyak terjadi di Indonesia. Kadang guru wakil kepala sekolah yang latar belakangnya jurusan PPKN, eh ternyata mengajar fisika. Bahkan semua mata pelajaran dia ajarin. Jadi mengajar fisika versi PPKN.
Mau ngapain orang-orang ini? Seakan-akan guru adalah pelarian bagi mereka. Karena tidak ada perusahaan yang menerima mereka maka dia lari ke guru. Sehingga dalam mengajar dia tidak bisa. Hanya pintar ilmunya tetapi tidak pintar mengajarkannya. Sehingga terciptalah siswa yang bodoh yang sebenarnya tidak bodoh dan terciptalah kualitas manusia rendahan padahal manusianya cerdas. Jika hal ini terus berjalan maka mampuslah Negara ini.
Ada juga guru yang merangkap jabatan, misalnya guru biologi sekaligus guru fisika. Memang dia pintar tapi Cuma pintar biologinya saja sedangkan fisikanya Cuma setengah-setengah, jadi ilmu yang diterima siswa juga setengah-setengah. Ngajar biologi saja nggak becus apalagi ngajar fisika yang bukan keahliannya.
Memang Negara ini sukanya setengah-setengah. Setengah hati mengurus rakyat, setengah hati menjalankan amanah, setengah hati mencintai anak dan istri, setengah mencintai Negara, setengah hati ingin hidup dan setengah hati untuk mati. Makanya Negara ini hancur berantakan. Sudah berkali-kali ganti pemimpin namun tidak ada perubahan yang signifikan yang rakyat rasakan.
Begitu juga dalam dunia pendidikan di Indonesia. Sudah kurikulumnya bikin otak siswa pusing, ditambah lagi pemerintah dan guru-guru serta pegawai sekolah setengah hati mengurus mereka. Pemerintah setengah hati mengekluarkan dana pendidikan tetapi jika untuk makan mereka, gaji mereka dan perjalanan dinas mereka diperhatikan betul. Guru yang setengah hati adalah guru yang mengajar tetapi sebenarnya tidak bisa mengajar.
Guru yang pintar tetapi sebenarnya tidak pintar. Kepala sekolah dan jajarannya juga setengah hati semuanya mengurus siswa. Mengurus siswa seadanya tanpa ada perjuangan sedikitpun. Kerjaannya hanya membuat komite dan memeras uang siswa miskin.
Kepada guru-guru yang merasa diri goblok, janganlah teruskan ke_goblok_annya..ntar Negara ini bisa hancur gara-gara kalian yang tidak tahu diri. Niat menjadi guru hanya semata-mata untuk mencari uang, bukan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Ingat ya !! tidak ada siswa yang pintar, yang ada hanya siswa yang unik pada bakatnya masing-masing.
Lucu ya jika kita perhatikan. Tiap mata pelajaran ada gurunya tersendiri. Tetapi kenapa siswatidak dibegitukan aja sekalian. Misalnya siswa yang senang IPA maka hanya mata pelajaran IPA yang dipelajari. Jika siswa senang belajar IPS maka dia hanya dikasih belajar IPS saja, sehingga tidak harus mereka pusing dengan belajar IPA lagi.
Inilah yang membuat saya mengatakan bahwa pendidikan di Indonesia memiliki kurikulum pemerasan otak siswa, memiliki guru goblok sehingga terciptalah istilah siswa bodoh padahal sebenarnya kurikulumlah dan gurulah yang bodoh. Saatnya mengganti kurikulum di system pendidikan nasional kita agar tidak membuat siswa pintar dikatakan bodoh. Kemudian guru-guru yang goblok dipecat saja karena hanya menjadi penyakit bagi siswa. Jujur, lebih baik siswa tidak diajarkan sama sekali daripada diajarkan oleh guru yang goblok. Karena guru yang goblok hanya akan membuat siswa stress dan membuat siswa mendapat predikat bodoh dari guru goblok tersebut. Wallahu’alam bishawab. By. Hijrah, S.Pd

Anggota dewan yang kita kirim ke gedung-gedung mewah ber-AC, nyaman dan penuh uang rakyat kebanyakan adalah para penipu. Selain penipu ada juga yang menjadi pemeras uang rakyat. Kemudian selain itu juga ada yang menjadi penghianat. Ada juga yang jadi pembohong. Ada lagi yang menjadi penikmat nafsu dengan pelacur. Wah banyak lagi dah. Silahkan nilai sendiri. Sehingga memang DPR secara umum itu brengsekk.
Kursi dewan seharusnya dijadikan tempat untuk memperjuangkan nasib rakyat dan menjadi wakil rakyat yang dapat menyuarakan aspirasi rakyat. Rakyat juga ini bodoh, kok bisa-bisanya mengirim wakil untuk menjadi pencuri uang rakyat juga, mengirim wakil untuk memeras dan membuat rakyat semakin sengsara. Rakyat juga ini sangat brengsek lebih brengsek dari anggota dewan. Kenapa? Yah jelaslah.. jika orang yang dikirim untuk menjadi anggota dewan itu brengsek, maka pengirimnya juga lebih brengsek lagi. Kalau orang yang dikirim jadi anggota dewan itu bodoh, maka rakyat sebagai pengirimnya lebih bodoh lagi.
Setelah orang brengsek menjadi anggota dewan kemudian baru rakyat BERTERIAKKKKKK bahwa anggota dewan brengsek karena tidak mau berjuang untuk rakyat. Kemudian anggota dewan maling karena mencuri uang rakyat. Lah siapa suruh bodoh sehingga anggota dewan yang dipilih adalah para pencuri dan orang-orang brengsekk dan penghianat seperti itu? Gampang saja anggota dewan menjawab semua ini “ siapa suruh milih saya ? “….
Rakyat selalu mudah tertipu oleh para penipu. Rakyat mudah dikhianati oleh para penghianat. Rakyat gampang dibohongi oleh para pembohong. Rakyat gampang dibodoh-bodohi oleh para pembodoh. Rakyat gampang dijanjikan oleh para penjanji.
Bentuk tipuan para penipu adalah dengan memberi sedikit uang bantuan kepada masjid, kepada rakyat miskin, baju, beras, janji-janji indah dan manis, turun ke rumah-rumah rakyat dan member simpati pada rakyat dengan sepenuhnya.
Semua itu dilakukan oleh para penghianat pada masa kampanye saja. kemudian setelah menang maka hal yang pertama kali para penghianat itu pikirkan adalah “ bagaimana mengembalikan uang yang telah mereka habiskan selama masa kampanye “…kemudian pikiran kedua adalah “ bagaimana mendapatkan keuntungan sebesar-besarnya selama menjadi anggota dewan “….kemudian pikiran ketiga adalah “ bagaimana bisa menikmati dan memanfaatkan kesempatan sepuas-puasnya selama jadi anggota dewan”… kemudian pikiran keempat adalah “ bagaimana memuaskan anggota keluarga dan kelompok sendiri “… dan sebagainya… alias tidak waktu buat mikirin rakyat… mikirin rakyat itu saat dekat-dekat waktu kampanye lagi…
mau tau nggak bagaimana pemikiran anggota dewan brengsek terhadap rakyat yang bodoh dan dungu? Pikiran mereka adalah “ rakyat itu bodoh, gampang ditipu, cukup kasih uang dikit aja selesai urusan “.. kira-kira begitulah pemikiran mereka yang brengsek-brengsek itu kepada rakyat-rakyat yang bodoh dan rakus uang juga… dewan rakus rakyat juga rakus…Cuma bedanya..rakyat rakusnya sedikit, sedangkan dewan rakusnya sangat banyak….yah tapi sama aja statusnya yaitu si rakus…
bagi kita-kita yang mengaku sebagai warga Negara yang pintar dan cerdas, maka jangan sampai kita dijuluki sebagai rakyat rakus dan bodoh… jika ada calon anggota dewan brengsek mau membodohi dan membohongi rakyat maka ada beberapa hal yang harus kita lakukan yaitu sebagai berikut :
1. Menolak penipuan mereka dan tidak memilih mereka.
2. Menerima penipuan mereka tetapi tidak memilih mereka, contoh ambil uang mereka tetapi jangan pilih mereka. Ambil beras dan sembako dari mereka tetapi jangan coblos mereka.
3. Memberikan pendidikan politik pada rakyat yang bodoh, polos dan dungu. Agar mereka tidak dibodohi oleh para pembohong.
4. Kemudian yang paling bagus kita lakukan adalah memerangi para pembohong, penipu dan penghianat tersebut dan membentuk forum anti politisi busuk. Sehingga semua rakyat ikut berperan dalam forum tersebut.
5. Mengkampanyekan ciri-ciri politisi busuk. Ciri-ciri politisi busuk adalah “ pelaku korupsi, perusak lingkungan, suka main perempuan, pelaku suap menyuap, pembohong rakyat, pelaku money politik, dan sebagainya.
6. Memilih politisi bersih dan terus mengawasi dan mengevaluasi kinerja mereka. Jika mereka tidak sesuai amanah dan menghianati rakyat maka rakyat besar-besaran mendesak orang tersebut untuk dikeluarkan dari anggota dewan. Jika rakyat bersatu maka penghianat akan hancur.
Dan lain sebagainya. Saya yakin rakyat Indonesia punya pemikiran yang cerdas untuk meberantas para penghianat rakyat, dewan brengsek dan para politisi busuk.
Wallahu’alam bishawab.
Hijrah, S.Pd.

Pendidikan adalah penentu kualitas kehidupan masyarakat. Jika pendidikan bagus maka kualitas kehidupan manusia akan bagus, dan jika pendidikan hancur dan tidak terurus maka kualitas kehidupan manusia akan hancur dan rendah. Negara Indonesia bisa dijajah oleh bangsa lain karena tingkat pendidikan rakyat Indonesia yang sangat rendah.
Berdasarkan UUD 1945 pasal 32 bahwa setiap warga Negara berhak mendapat pendidikan yang berkualitas, bahkan untuk sekolah dasar digratiskan. Pemerintah sudah melakukan dan mengeluarkan kebijakan untuk menjalankan UUD 1945 tersebut seperti adanya DAK, DAU, dana BOS, dan sebagainya.
Tetapi dengan itu semua apakah sudah bisa meningkatkan kualitas kehidupan manusia Indonesia? Ukuran apa yang kita gunakan untuk mengukur peningkatan kualitas pendidikan? Pertanyaan inilah yang harus kita pertanyakan pada pemerintah saat ini. Selain itu, apakah dengan kebijakan pemerintah tersebut telah mampu menyekolahkan seluruh warga Indonesia? Jika semua warga Indonesia telah mampu bersekolah maka apakah kualitasnya dijamin berkualitas?
Jika kita melihat begitu banyaknya anak-anak yang tidak bersekolah di Indonesia ini hanya gara-gara tidak memiliki dana. Anak yang sekolah saja belum tentu kualitas kehidupannya terjamin, apalagi anak yang tidak bersekolah.
Anak Indonesia dalam permasalahan dunia pendidikan terbagi menjadi 5 ( lima ) jenis anak yaitu pertama : anak yang mau sekolah tetapi tidak bisa bersekolah, kedua : anak yang bisa sekolah tetapi tidak mau sekolah, ketiga : anak yang mau sekolah tetapi dilarang bersekolah, keempat : anak yang tidak mau bersekolah tetapi dipaksa sekolah, kelima : anak yang mau sekolah tetapi terpaksa meninggalkan sekolah.
Pertama : Anak yang mau sekolah tetapi tidak bisa sekolah adalah anak yang memiliki keinginan besar untuk sekolah, ingin belajar di sekolah, ingin jadi orang pintar tetapi tidak bisa bersekolah karena tidak memiliki uang untuk membiayai sekolah. Orang tuanya juga mau sekolahkan anaknya tetapi tidak bisa karena tidak punya uang.
Kedua : Kemudian anak yang bisa sekolah tetapi tidak mau sekolah adalah anak yang secara ekonomi cukup mampu membiayai sekolah oleh orang tuanya tetapi dia sendiri yang tidak mau bersekolah. Dia hanya ingin bermain bebas dan hanya ingin bekerja. Padahal walau dia tidak bekerja maka dia tetap bisa dibiayai oleh orang tuanya. Orang tuanya juga tidak peduli terhadap pendidikan anaknya.
Ketiga : anak yang mau sekolah tetapi dilarang sekolah adalah anak yang betul-betul mau bersekolah tetapi dilarang oleh orang tuanya karena tidak punya uang dan harus membantu orang tua mencari uang. Orang tua anak jenis ketiga ini juga berpikiran bahwa tidak ada gunanya sekolah, sekolah hanya habiskan uang saja. ujung-ujungnya anak jadi petani, buruh dan sebagainya. Untuk jadi petani dan buruh tidak perlu sekolah saja sudah bisa. Orang tua jenis ini adalah orang tua yang memiliki pemikiran pendek bagi kehidupan masa depan anaknya. Biasanya adalah para orang tua yang dulunya tidak pernah bersekolah tetapi berhasil menjadi orang berkecukupan.
Keempat : anak yang tidak mau bersekolah tetapi dipaksa sekolah adalah anak yang malas sekolah, malas belajar tetapi dipaksa oleh orang tuanya untuk sekolah. Pada jenis anak ketiga ini adalah anaknya yang punya masalah sedangkan orang tuanya peduli terhadap pendidikan anaknya. Bahkan orang tua tidak segan-segan memukul dan menyiksa anaknya jika anaknya tidak mau sekolah dan malas belajar.
Kelima : anak yang mau sekolah tetapi terpaksa meninggalkan sekolah adalah anak yang sebenarnya mau sekolah tetapi terpaksa meninggalkan sekolah karena tidak mampu membiayai sekolah dan tidak memiliki makanan jika tidak mencari uang. Ini terjadi di sekolah tempat saya mengajar. Orang tuanya masuk penjara, ibunya tinggal jauh dari dirinya, walaupun sekolah menggratiskan biaya sekolah namun dia terpaksa meninggalkan sekolah karena harus mencari nafkah untuk menghidupi dirinya.
Begitulah sedikitnya masalah yang saya lihat dalam kehidupan masyarakat Indonesia terutama di Nusa Tenggara Barat ( NTB ). Pemerintah NTB melalui kepemimpinan TGH. M. Zainul Majdi, MA telah mengeluarkan kebijakan pendidikan yang sangat pro rakyat yaitu pendidikan gratis bagi siswa yang tidak mampu. Namun kebijakan itu belum begitu mampu memberantas lima masalah yang saya uraikan di atas.
Ada beberapa hal yang membuat program sekolah gratis bagi siswa miskin tersebut belum berhasil, yaitu
pertama : karena kurangnya dana alokasi untuk pendidikan dari APBD dan APBN. Dana 20 % anggaran pendidikan Indonesia belum cukup membiayai pendidikan karena kebutuhan pendidikan yang begitu banyak. Mulai dari gaji pejabat dunia pendidikan, gaji guru, operasional pejabat dan sekolah, dan sebagainya. Sehingga alokasi untuk memberantas masalah pendidikan belum dapat diselesaikan.
Kedua : penyalahgunaan dana pendidikan karena kurangnya pengawasan pemerintah. Hal yang menjadi masalah besar bagi dunia pendidikan kita adalah penyalahgunaan dana yang telah diberikan oleh pemerintah kepada sekolah. Hal ini perlu pengawasan penggunaan dana alokasi umum dan dana alokasi khusus serta dana BOS yang telah dikucurkan oleh pemerintah.
Ketiga : tidak adanya kerjasama dari orang tua siswa. Orang tua siswa juga menjadi masalah bagi keberlangsungan peningkatan kualitas sumberdaya manusia. Orang tua melarang anaknya sekolah dan memaksa anaknya untuk bekerja mencari uang untuk membantu biaya kehidupan keluarga. Masalah juga ada pada diri siswa yang tidak mau sekolah dan malas belajar.
Dengan berbagai masalah yang ada, maka perlu kiranya kita sama-sama meneliti untuk menemukan serta menemukan formula untuk memberantas masalah pendidikan. Kami dari masyarakat NTB yang peduli terhadap pendidikan Indonesia khususnya NTB bermaksud memberikan kontribusi pada dunia pendidikan yaitu dengan mendirikan Lembaga Riset Pendidikan NTB.
Lembaga ini berfungsi untuk melakukan riset terhadap peningkatan kualitas pendidikan di NTB dan membantu mencari masalah pendidikan serta memberikan solusi ke depannya serta melakukan pengawasan pendidikan di Indonesia kehususnya di Nusa Tenggara Barat. Semoga semua pihak mendukung tugas mulia ini dalam rangka membangun dunia pendidikan NTB dan membawa NTB bebas putus sekolah dan menuju anak sekolah NTB yang berkualitas untuk menghadapi globalisasi serta mendukung program NTB bersaing ( beriman dan berdaya saing ).
Lembaga ini juga adalah bukan lembaga politik yang mengurus PILKADA, PEMILU dan sebagainya. Apalagi bentukan dari partai politik. Lembaga ini betul-betul murni bergerak untuk tujuan meingkatkan kualitas dan pengawasan dunia pendidikan di Indonesia khususnya di NTB.
Dengan berdirinya lembaga ini maka harapan kami dan harapan semua pihak agar masalah pendidikan sedikit bisa terselesaikan sehingga kualitas pendidikan di NTB terjamin dan kita bebas dari buta aksara, bebas dari kebodohan dan bebas dari kemiskinan. Dengan peningkatan kualitas pendidikan maka otomatis berefek pada kehidupan manusia dalam kehidupan sehari-hari abik secara ekonomi maupun kehidupan social.
Dalam menghadapi era globalisasi, kita tidak takut lagi karena kita dari sekarang bekerjasama bahu membahu membangunn kualitas sumberdaya manusia melalui dunia pendidikan sehingga tahun 2020 kita tidak menjadi buruh di Negara sendiri. Kita tunjukan bahwa warga Negara Indonesia khususnya NTB lebih cerdas dan pintar daripada warga Negara lain yang datang ke Indoensia.

Assalamu’alaikumwrwb.. Ada budaya yang unik di kehidupan warga Negara Indonesia dari dulu sampai sekarang yaitu “ merebut status sebagai PNS”. PNS ( Pegawai negeri sipil ) adalah pekerjaan yang sangat menjanjikan penghasilan tetap, jaminan ada, jenjang karir yang jelas dan diakui di masyarakat Indonesia. Sehingga setiap tahun warga Indonesia mengikuti ajang penerimaan para pengabdi Negara ini. Jika tidak lulus tes CPNS tahun ini maka akan dicoba lagi tahun depan dan seterusnya sampai lulus atau melampaui umur. Mulai dari yang umur 17 tahun sampai maksimal umur 35 tahun. Status sebagai PNS adalah seperti status para bangsawan. Mereka sangat terpandang dalam masyarakat. Jadi level kehidupan mereka tinggi.
Namun dalam budaya kita, karena begitu banyak yang berminat menjadi PNS maka para orang tua kita bingung dan bertanya “ apa iya anak saya bisa lolos ujian CPNS dengan saingan yang begitu banyak? “. Untuk 1 kursi saja, bisa sampai ratusan orang saingannya. Pertanyaan seperti ini selalu muncul dalam benak para penggila PNS. Sehingga datanglah pikiran kotor untuk berbuat curang.
Pihak yang berbuat curang dalam penerimaan CPNS ini terdiri dari beberapa pihak ;
1. Orang tua : coba kita tengok tetangga kita atau bahkan orang tua kita. Mereka sudah menyiapkan uang sekian puluh juta untuk menjadikan anak-anaknya menjadi PNS. Minimal mereka sudah menyiapkan Rp. 40 juta sampai 100 juta untuk satu orang anak. Wahhhh banyak amat, amat aja nggak banyak-banyak amat..hehehe…. itulah amal neraka yang dilakukan orang tua yaitu dengan uang tersebut mereka mencari “ orang dalam “ yang bisa mereka bayar untuk meluluskan anaknya. Wah gawat ni kalau sudah begini…ini bukan rekayasa atau Cuma bohong-bohongan…ini sangat nyata dalam kehidupan kita. Kalau tidak percaya maka ayo buktikan sendiri.
2. Anak atau calon PNS : para calon biasanya karena takut tidak lulus juga, maka mereka selalu mendesak orang tuanya untuk menyediakan uang untuk membayar orang yang bisa membantu meluluskan dirinya. Sampai-sampai tanah dijual, motor dijual, rumah dijual sehingga kehormatannya dijual…maksudnya adalah harga dirinya karena melakukan penyogokan. Ini juga anak yang bercita-cita masuk neraka ni 
3. Pihak ke tiga : pihak ketiga inilah yang saya sebut sebagai “orang dalam “ pemerintahan yang menjadi calo pada saat PNS. Kadang mereka didatanagi oleh warga dan kadang juga dia yang cari-cari warga yang ikut tes CPNS untuk menawarkan bahwa dia bisa meluluskan anak yang ikut tes. Kadang ada yang suka ngaku diri bahwa dia bisa meloloskan orang untuk menjadi PNS sehingga dia menipu orang sana sini sehingga mengalirkanlah darah penipu dalam dagingnya.
Wahai manusia, sungguh 3 pihak di atas sama-sama dosa karena melakukan korupsi, suap menyuap dan berbohong. Kenapa saya bilang itu adalah tindakan korupsi? Karena memang gitu dalam UU Korupsi. Suap menyuap adalah salah satu bentuk korupsi. Dalam Islam pun mengharamkan suap menyuap, dengan hadist “ yang menyuap dan disuap sama-sama masuk neraka. Mereka lulus masuk jadi PNS dan lolos juga masuk neraka…hebat juga mereka…dunia dapat jadi PNS dan akherat Allah menyediakan neraka juga buat mereka.
Kenapa mereka masuk neraka? Karena pertama : melakukan suap menyuap yang sudah jelas-jelas salah dan perbuatan dosa. Kedua : jika mereka lulus jadi PNS dengan cara suap maka gajinya juga ibarat orang yang bermain judi, suap yang diberikan adalah modal awal untuk mendapatkan uang saampai mati. Setelah matipun uang tetap mengalir dalam darah keluarganya sehingga keluarganya juga jadi korban dengan memakan uang haram.
Wahai manusia, sadarlah bahwa kehidupan di dunia ini hanya sementara. Kehidupan dunia ini bukan untuk mencari kekayaan tetapi untuk mencari pemilik kekayaan yaitu ALLAH SWT. Hidup bukan untuk mencari rezeki tetapi untuk mencari sang pemberi rezeki yaitu ALLAH SWT. Hidup bukan untuk mencari dunia tetapi untuk mencari sang pencipta dunia yaitu ALLAH SWT.
Kehidupan yang hanya sebentar di dunia ini gunakanlah untuk mencari sang maha besar dan maha pnguasa dunia, penguasa jagad raya, penguasa semua yang ada di alam raya beserta isinya, pencipta semesta yaitu ALLAH SWT.
Wallahu’alam bishowab. Hijrah, S.Pd

Soekarno berkata “ Bangsa yang besar adalah bangsa yang isinya orang-orang besar yaitu orang yang berpikiran besar “. Bangsa yang kecil adalah bangsa yang isinya orang-orang yang kecil yaitu orang-orang yang berpikiran dongkol. Apakah bangsa Indonesia adalah bangsa yang besar? Kalau secara geografis bangsa Indonesia memang besar, dari sabang sampai merauke terdiri dari 33 propinsi. Setiap propinsi sebenarnya bisa menjadi sebuah Negara. Jadi kalau propinsi menjadi Negara maka Indonesia terdiri dari 33 negara. Kemudian wilyah kelautan Indonesia sangat luas lebih luas dari daratannya. Kekayaan alamnya sangat luar biasa.
Coba kita list dulu ni kekayaan Indonesia sebagai berikut :
1. Negara ini punya pertambangan emas terbesar dengan kualitas emas terbaik di dunia. namanya PT Freeport.
Pertambangan ini telah mengasilkan 7,3 JUTA ton tembaga dan 724,7 JUTA ton emas. Coba kita Uangkan jumlah tersebut dengan harga per gram emas sekarang, anggap Rp. 300.000. dikali 724,7 JUTA ton emas/ 724.700.000.000.000 Gram dikali Rp 300.000. = Rp.217.410.000.000.000.000.000 Rupiah!!!!! Wowwww….
Lalu siapa yang mengelola pertambangan ini? bukan negara ini tapi AMERIKA! prosentasenya adalah 1% untuk negara pemilik tanah dan 99% untuk AMERIKA. ketika emas dan tembaga disana mulai menipis ternyata dibawah lapisan emas dan tembaga tepatnya di kedalaman 400 meter ditemukan kandungan mineral yang harganya 100 kali lebih mahal dari pada emas, ya.. dialah URANIUM! bahan baku pembuatan bahan bakar nuklir itu ditemukan disana.
Tapi tahu nggak gimana nasib Papua?? Itu adalah daerah terendah kualitas kehidupannya di tanah mereka yang begitu kaya. Isi alam mereka dirampas oleh si Brengsek Amerika. Pemerintah juga brengsek, karena begitu mudahnya membiarkan pihak asing merampas kesejahteraan rakyat.
URANIUM disana cukup untuk membuat pembangkit listrik Nuklir dengan tenaga yang dapat menerangi seluruh bumi. Siapa yang beruntung di Negara ini berkat Freeport? Yah pastilah para pejabat, jenderal, serta politisi busuk brengsek dan bajingan yang masih bergentayangan di negeri merah putih ini.
Masih banyak lagi tambang mas di Indonesia yang semuanya dikelola oleh AMERIKA. Yaitu Newmont dan sebagainya.
2. Negara ini punya cadangan gas alam TERBESAR DI DUNIA! tepatnya di Blok Natuna. Berapa kandungan gas di blok natuna? Blok Natuna D Alpha memiliki cadangan gas hingga 202 TRILIUN kaki kubik!! dan masih banyak Blok-Blok penghasil tambang dan minyak seperti Blok Cepu dll. DIKELOLA SIAPA? EXXON MOBIL! dibantu sama Pertamina.
3. Negara ini punya Hutan Tropis terbesar di dunia. hutan tropis ini memiliki luas 39.549.447 Hektar, dengan keanekaragaman hayati dan plasmanutfah terlengkap di dunia.
Letaknya di pulau Sumatra, Kalimantan dan Sulawesi. sebenarnya jika negara ini menginginkan kiamat sangat mudah saja buat mereka. tebang saja semua pohon di hutan itu makan bumi pasti kiamat. karena bumi ini sangat tergantung sekali dengan hutan tropis ini untuk menjaga keseimbangan iklim karena hutan hujan Amazon tak cukup kuat untuk menyeimbangkan iklim bumi. dan sekarang mereka sedikit demi sediki telah mengkancurkanya hanya untuk segelintir orang yang punya uang untuk perkebunan dan lapangan Golf. sungguh sangat ironis sekali.
4. Negara ini punya Lautan terluas di dunia. dikelilingi dua samudra, yaitu Pasific dan Hindia hingga tidak heran memiliki jutaan spesies ikan yang tidak dimiliki negara lain.
5. Negara ini punya jumlah penduduk terbesar ke 4 didunia. dengan jumlah penduduk segitu harusnya banyak orang-orang pintar yang telah dihasilkan negara ini, tapi pemerintah menelantarkan mereka-mereka. sebagai sifat manusia yang ingin bertahan hidup tentu saja mereka ingin di hargai. jalan lainya adalah keluar dari negara ini dan memilih membela negara lain yang bisa menganggap mereka dengan nilai yang pantas.
6. Negara ini memiliki tanah yang sangat subur. karena memiliki banyak gunung berapi yang aktif menjadikan tanah di negara ini sangat subur terlebih lagi negara ini dilintasi garis katulistiwa yang banyak terdapat sinar matahari dan hujan.
7. Negara ini punya pemandangan yang sangat eksotis dan lagi-lagi tak ada negara yang bisa menyamainya. dari puncak gunung hingga ke dasar laut bisa kita temui di negara ini.
Sudah lihatkan betapa kaya dan hebatnya Indonesia? Yah kalau menurut saya ni ya, yang hebat di Indonesia adalah kekayaan alamnya. Kemudian ada yang lebih hebat lagi yaitu pemerintahnya yang bertugas sebagi penjaga, pemegang kekuasaan serta penjual ke Negara asing. Bentuk kehebatan lain lagi dari pemerintah adalah kehebatan membuat rakyatnya sengsara dan melarat di kondisi Indonesia yang berlimpahan isi alam ini.
Rakyat kelaparan di atas tumpukan pangan. Rakyat menderita kekurangan uang di atas limpahan emas dan perak di Negara ini. Rakyat kekurangan gizi di tengah-tengah ikan laut dan daging yang melimpah ruah. Rakyat mengemis di tengah-tengah pejabat Negara yang bermewah-mewahan.
Tahukah anda bahwa di belakang gedung-gedung mewah, besar dan tinggi di Jakarta dan lainnya terdapat rumah kumuh tempat tinggal warga Indonesia juga. Sedangkan yang memiliki gedung-gedung tersebut adalah orag-orang China, Amerika dan sebainya serta tidak ketinggalan yaitu rumah dan gedung-gedung para pejabat di Negara ini yang asyik tidur di atas kasur empuk, rumah mewah, lantai keramik, ruangan ber-AC sedangkan rakyatnya tidur di tempat kumuh, tidur di pinggiran toko, tidur di kolom jembatan, tidur di jalanan beralaskan kardus, serta tidur di atas tumpukan sampah.
Pihak Legislative dan eksekutif sibuk ngurus tiket keberangkatan keluar negeri. Giliran mau keluar negeri baru rsjin dan saling berebutan dan bersaingan. Sedangkan turun ke masyarakat hanya pada saat kampanye yaitu pada saat mengemis suara dan dukungan dari rakyat agar dia bisa duduk kembali di kursi dewan dan jabatan lainnya agar dia bisa menikmati dan menghabiskan uang rakyat lagi.
Rakyat juga sangat bodoh. Mau-maunya memberikan dukungan pada manusia bejat seperti itu. Memberi bantuan pada rakyat pada saat kampanye saja. kalau pun dia tidak menang dalam PEMILU padahal dia sudah bersumbang untuk masjid dan masyarakat maka sumbangannya tersebut akan ditarik kembali. Bayangkan…saya tidak mengarang-mengarang..ini realita dalam hidup kita dan terjadi di tengah-tengah kita.
Pemerintah dan DPR juga sama aja bodohnya. UUD 1945 hanya sebagai hiasan Negara aja bukan untuk diamalkan dalam peraturan yang mereka lakukan. Padahal sudah jelas dalam UUD dinyatakan bahwa bumi serta kekayaan alam yang terkandung di dalamnya dikuasai oleh Negara dan digunakan sepenuhnya untuk kemakmuran rakyat. Kemakmuran rakyat dari Hongkong? Yang makmur hanya pejabat dan pihak luar negeri yaitu laknatullah Amerika.
Wallahualam. By. Hijrah, S.Pd

Oleh. Hijrah, S.Pd
Manusia adalah mahluk ciptaan Allah SWT yang paling sempurna. Sedangkan mahluk ciptaan Allah yang lain diciptakan untuk melayani manusia. Alam, malaikat, hewan, angin, matahari, bulan dan semua isi alam yang ada diciptakan untuk melayani manusia.
Alam ditundukan oleh Allah untuk manusia. Allah juga membuat manusia itu bergantung kepada alam agar manusia menggunakan isi alam dengan sebaik-baiknya dan merawat alam dengan sebaik-sebaiknya.
Malaikat diciptakan untuk melayani manusia, membagikan rezeki untuk manusia, mengawasi manusia, mencatat kebaikan dan keburukan manusia, menurunkan hujan untuk manusia dan sebagainya.
Bangsa Jin juga diciptakan untuk hormat kepada manusia Cuma dia sangat sombong sehingga jin yang somobong hanya melayani manusia yang sombong, manusia yang jahat, manusia yang selalu berbuat dosa, dan sejenisnya. Sehingga jin jahat hanya melayani manusia yang mau ikut ke jalannya yaitu untuk ingkar kepada Allah SWT.
Jin jahat inilah yang disebut Syetan dan Iblis. Iblis dan syetan selalu menyesatkan manusia. Sehingga manusia tersesat dan membuat keonaran di muka bumi dan dunia ini. Sudah begitu banyak manusia yang sudah menjadi syetan dan iblis.
Lihat aja para koruptor, syetan dan iblis betul-betul berhasil mencetak para koruptor di Indonesia ini. Kemudian syetan dan iblis itu sangat berhasil mencetak “ manusia yang cinta nafsu dan takut mati “.
Banyak sekali jenis manusia cetakan syetan dan iblis di Dunia ini. Yaitu manusia bejat, pembohong, penyembah nafsu, dukun, koruptor, penghianat, pengrusak alam, teroris, pembunuh, perampok, pembangkang, pencuri, penodong, pelacur, munafik, murtadin, pengecut, gigolo, penjual wanita, si brengsek, tukang selingkuh dan sejenisnya.
Bencana, musibah, kutukan, ajab yang terjadi di Dunia ini tidak lain hanya karena perbuatan manusia cetakan syetan dan iblis tersebut. Syetan dan Iblis tidak bisa merusak ala mini sendiri karena alam tidak diciptakan untuk mereka. Syetan dan Iblis memanfaatkan manusia cetakannya untuk merusak alam dan berbuat jahat sesuai dengan profesinya. Sehingga datanglah bencana dan musibah alam.
Karena perbuatan manusia cetakan iblis dan syetan ini maka Allah sudah berjanji dalam firman_Nya bahwa Allah akan menurunkan ajab bagi manusia yang mengikuti jalan syetan dan Iblis. Dan Allah juga berfirman bahwa ajab itu tidak hanya khusus untuk manusia ingkar cetakan syetan dan iblis tetapi manusia yang tidak ikut jalan syetan dan iblis juga kena. Makanya ketika tsunami dan gempa bumi, semua jenis manusia kena semua. Bahkan bayi dan anak-anak yang tidak tahu apapun jadi korban.
Kok Allah tidak mengajab manusia cetakan syetan dan iblis saja?? kenapa manusia yang baik jadi korban juga?? Pertanyaan seperti itu biasanya dilontarkan oleh orang-orang baik yang tidak paham. Yaitu manusia yang tidak paham perintah Allah untuk “ amal ma’ruf nahi mungkar “ artinya “ mengajak kepada kebaikan dan mencegah kemungkaran” atau dalam istilah krennya adalah “ Dakwah “.
Dakwah adalah kewajiban bagi semua ummat muslim. Dakwah hukum awalnya adalah fardhu kifayah artinya kewajiban berdakwah bisa diwakili oleh beberapa orang. Dakwah menjadi fardhu ‘ain ketika kita melihat kemungkaran oleh mata kepala sendiri. Maka ketika kita melihat kemungkaran yang terjadi maka saat itulah kita fardhu ‘ain untuk berdakwah. Orang yang paling hebat imannya adalah akan mencegah kemungkaran tersebut dengan tangannya. Orang yang cukup hebat adalah orang yang mencegah dengan lisannya. Kemudian tingkatan iman yang paling rendah adalah orang yang mencegah kemungkaran hanya dengan hatinya.
Nah kalau yang paling parah adalah ketika orang tidak pernah dan tidak mau mencegah kemungkaran dan tidak mau mengajak kepada kebaikan. Jika manusia sudah parah begini, kemudian manusia cetakan syetan dan iblis berkeliaran bebas kesana kemari melakukan kejahatan maka inilah penyebab datangnya ajab Allah SWT.
Sehingga ajab tersebut semua jadi korban. Kita bisa saksikan betapa bervariasinya orang mati karena ajab Allah. Mulai dari anak-anak yang tidak berdosa, ibu-ibu , bapak-bapak, pemuda, jompo dan sebagainya semua jadi korban.
Manusia ibarat sedang berada di atas kapal laut yang sedang berada di atas laut. Jika 1 orang saja melubangi kapal sehingga kapal bocor maka yang lain juga akan kena karena kapal akan tenggelam. Jadi harus ada manusia yang mencegah agar kapal tidak bocor dan tidak dibocorkan atau ada orang yang menjaga dan merawat kapal agar kapal tetap fit dan baik.
Begitu juga ala mini. Kita sedang berada di alam. Jika satu orang merusak alam maka seluruh penghuni alam tersebut akan rusak juga dan seterusnya.
Maka tiada kata lain lagi selain segera kita “ beramal makruf dan nahi mungkar “ secara pribadi, kelompok atau golongan alias secara bersama-sama mencegah dan memberantas manusia cetakan syetan dan iblis.
Selama masih ada sekelompok manusia yang mengajak kepada kebaikan dan mencegah pada kemungkaran maka insya Allah atas izin Allah maka dunia ini akan diberkahi dan aman. Dan perlu diketahui bahwa Syetan dan Iblis tidak akan pernah berhenti melatih dan mencetak manusia sampai kiamat. Karena syetan dan iblis sudah berjanji pada Allah akan mencari teman sebanyak-banyaknya untuk bersamanya di dalam neraka nantinya.
Jadi, bagi manusia yang merasa diri sekarang sudah menjadi hamba syetan dan iblis atau sudah merasa dirinya jadi anak buah syetan dan iblis atau sudah menjadi “manusia cetakan iblis dan syetan” maka segeralah bertaubat untuk kembali ke jalan yang benar. Jangan tunggu ajab dating, kemudian mati baru di dalam kubur baru sadar.
Waalahualam bishawab.
Al Fakir, Hijrah, S.Pd

By. Hijrah, S.Pd Selama ini sumpah pemuda 1928 hanya sekedar ucapan dan janji lisan para pemuda Indonesia. Sumpah pemuda hanya hiasan bibir dan hanya sebagai catatan sejarah pemuda Indonesia. Ibu pertiwi menangis ketika melihat dan mendengar manusia yang mengaku sebagai pemuda namun jauh dari nilai-nilai yang terkandung dalam sumpah pemuda. Sebelum membahas nilai-nilai yang terkandung dalam sumpah pemuda, alangkah lebih baiknya kita simak bunyi sumpah pemuda sebagai berikut :
SOEMPAH PEMOEDA
Pertama :
- KAMI POETRA DAN POETRI INDONESIA MENGAKOE BERTOEMPAH DARAH JANG SATOE, TANAH AIR INDONESIA
Kedua :
- KAMI POETRA DAN POETRI INDONESIA, MENGAKOE BERBANGSA JANG SATOE, BANGSA INDONESIA
Ketiga :
- KAMI POETRA DAN POETRI INDONESIA MENGJOENJOENG BAHASA PERSATOEAN, BAHASA INDONESIA Djakarta, 28 Oktober 1928
Indah, tegas dan semangat. Saya jadi merinding ketika membaca teks sumpah pemuda tersebut. Saya sebagai pemuda merasa selama ini belum menjadi pemuda. Dan saya lihat para pemuda Indonesia tidak sepenuhnya mengamalkan nilai yang terkandung dalam sumpah para pemuda tersebut bahkan tidak sama sekali. kita akan bahas sumpah pemuda tersebut di atas sebagai berikut :
1. Mengaku Berbangsa satu dan Bertanah air satu Kita bisa lihat para pemuda Indonesia yang mengaku berbangsa satu, yaitu bangsa Indonesia. Apa buktinya? Saya melihat para pemuda Indonesia tidak berbangsa satu. Ada banyak bangsa yang pemuda anut sebagai bangsa mereka yaitu bangsa Jawa, Bangsa Bali, Bangsa Sumatra, Bangsa Sulawesi, Bangsa Kalimantan, Bangsa NTB, Bangsa NTT, Bangsa Maluku, Bangsa Papua, dan bangsa-bangsa lainnya. Semua hanya membanggakan bangsanya masing-masing dengan merendahkan yang lain. Untuk melihat salah satu contoh terkotak-kotaknya para pemuda yaitu pada saat pertandingan sepak bola. Mereka mengaku berbangsa satu namun saling berkelahi, tawuran Cuma karena membela tim sepak bola masing-masing daerah.
Padahal mereka satu bangsa yaitu Indonesia. Mereka saling membunuh, menyakiti, menghina dan saling bermusuhan. Saya yakin jika mereka amalkan nilai sumpah pemuda maka tidak aka nada perkelahian dan permusuhan antar pemuda. Tidak ada istilah satu bangsa sekarang ini, yang ada hanya satu suku, satu keturunan, satu daerah dan sebagainya. Tidak ada istilah bertanah air satu tanah air Indonesia. Yang ada hanya tanah kami, tanah kamu, tanah kita, tanah mereka.
Saatnya memang harus bagi para pemuda untuk bersumpah dan mengamalkan dengan sebetul-betulnya nilai sumpah pemuda sehingga memang betul bahwa kita berbangsa satu. Tidak ada perbedaan antara yang satu dengan yang lain dan tidak ada diskriminasi antara suku. Saatnya para pemuda membuat perbedaan menjadi suatu kesatuan yaitu kesatuan pemuda Indonesia. Allah sengaja menciptakan kita bersuku-suku dan berbudaya-budaya agar saling kenal mengenal satu sama lain dan untuk bersatu satu sama lain.
2. Mengaku berbahasa Satu Benar nggak jika pemuda Indonesia punya satu bahasa? Ya atau tidak?....pemuda Indonesia jangan munafik. Jangan mengaku berbahasa satu jika bahasa hati tidak bersatu. Masing-masing pemuda berjalan dengan jalan dan cara bahasanya sendiri. Yang satu berkata A dan yang satu berkata B, kemudian yang lain lagi berkata C. Memang kita menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan. Namun bahasa Indonesia hanya sebagai alat komunikasi untuk saling mengolok, menghina dan mencaci maki antara satu dan yang lain.
Tidak ada lagi bahasa Indonesia. Yang ada hanya bahasa kebohongan dan bahasa penghinaan. Kebohongan dan penghinaan adalah penyakit yang telah mengotori indahnya bahasa Indonesia. Penyakit tersebut sudah merajalela dan merasuki jiwa-jiwa para pemuda Indonesia. Fungsi bahasa Indonesia sebagai alat pemersatu bangsa sudah berubah fungsi menjadi alat permusuhan bangsa. Kenapa saya mengatakan seperti itu? Karena bahasa lah yang menyebabkan kebanyakan orang saling bermusuhan dan saling menghina. Dengan bahasa kebohongan maka terjadilah permusuhan karena pemerintah berbohong pada rakyat. Dengan bahasa penghinaan maka terjadilah perselisihan dan permusuhan.
Jadi terbuktilah bahwa kita tidak berbahasa satu yaitu bahasa Indonesia. Yaitu bahasa perdamaian, bahasa kejujuran dan bahasa kebersamaan. Sehingga kita menjadi tumpah darah satu yaitu tumpah darah Indonesia. Saatnya pemuda menggunakan bahasa persatuan yaitu bahasa perdamaian, bahasa kehalusan, bahasa intelektual, bahasa kecerdasan, bahasa kejujuran dan bahasa kebersamaan. Saatnya pemuda pemerintah dan rakyat menerapkan satu bahasa yaitu bahasa melawan kejahatan, bahasa melawan kekejaman dan kedzoliman, bahasa melawan penghianatan dan bahasa mensejahterakan rakyat dan bahasa saling mendukung satu sama lain dalam kebaikan.
Selamat Hari Sumpah Pemuda Bagi yang merasa diri PEMUDA INDONESIA !!!
Hidup Pemuda….

By. Hijrah, S.Pd
Jika orang-orang miskin membaca isi UUD 1945 amandemen keempat pasal 31 maka mereka akan begitu bahagia karena Negara ini sangat peduli terhadap pendidikan. Dalam pasal 31 ayat 1 dikatakan bahwa ‘… setiap warga Negara berhak mendapat pendidikan’, dan ayat 2 berbunyi ‘ setiap warga Negara wajib mengikuti pendidikan dasar dan pemerintah wajib membiayainya ‘.
Sebagai warga Negara Indonesia kita patut berbangga pada Bangsa ini karena begitu perhatian terhadap rakyat dalam hal pendidikan. Saya tidak menyatakan bahwa saya bangga terhadap Pemerintah, tetapi saya hanya bangga pada Negara Indonesia saja yang dalam UUD-nya sangat peduli pada pendidikan rakyat Indonesia. Tetapi UU tetaplah UU dan pemerintah ya tetap pemerintah. UU ditetapkan untuk dilanggar. UU dibuat hanya sekedar sebagai symbol formalitas sebuah Negara. Negara Indonesia adalah Negara hokum, jadi jika tidak ada UUD dan UU yang lain maka tidak disebut sebuah Negara. Jadi mau tidak mau orang-orang berdasi di Nusantara ini terpaksa membuat UU hanya sebagai syarat. Kenapa saya berani mengatakan hal yang demikian? Karena memang kenyataannya semua UU, peraturan dan sejenisnya semua dirancang dan disyahkan hanya untuk dilanggar.
UU tentang korupsi dibuat malah menciptkan koruptor-koruptor handal. Semakin hebat dan ketat UU anti korupsi maka semakin hebat juga perjuangan para koruptor. Koruptor berada pada semua bidang kehidupan. Bahkan rakyat juga banyak yang menjadi koruptor. Begitu juga dalam dunia pendidikan, guru korupsi, siswa korupsi, kepala sekolah korupsi, menteri dan jajarannya korupsi dan para orang tua siswa yang mengaku komite sekolah juga korupsi.
Jenis korupsi yang mereka lakukan adalah bermacam-macam. Kalau menteri pendidikan melakukan korupsi keadilan, guru melakukan korupsi sogok menyogok untuk menjadi PNS, siswa melakukan korupsi uang orang tua yaitu uang yang seharusnya dipakai untuk kebutuhan sekolah malah dipakai untuk beli hal yang lain, dan korupsi komite sekolah adalah menghalalkan pungutan liar dengan alasan kesepakatan bersama. Korupsi keadilan yang dilakukan oleh menteri pendidikan nasional maksud saya adalah dengan tidak menyamaratakan pendidikan di seluruh wilayah Indonesia.
Sungguh tidak adil perlakuan yang dilakukan oleh pak menteri, hanya sekolah-sekolah di perkotaan saja yang diperhatikan sebaik-baiknya sedangkan di desa atau perkampungan dibiarkan mengalir seperti air.
Dalam pemikiran orang desa, apalagi para orang tua miskin, pendidikan itu untuk mendapat ilmu, ilmu untuk mendapatkan ijazah kemudian ijazah dipakai untuk melamar pekerjaan, kemudian pekerjaan dikerjakan untuk mendapat gaji dan gaji itulah yang disebut uang. Lahhh ngapain mengikuti alur yang begitu panjang untuk mendapatkan uang?? Tanpa mengikuti alur itu pun orang bisa memperoleh uang. Bahkan orang-orang desa di kampung saya bisa menjadi orang kaya dan sukses walau tidak tamat sekolah dasar. Orang desa di kampung saya bisa naik haji berkali-kali padahal dulu tidak pernah sekolah.
Kemudian dalam UUD 1945 juga dicantumkan bahwa pendidikan itu bertujuan untuk meningkatkan keimanan dan ketaqwaan serta akhlak manusia dan meningkatkan ilmu pengetahuan dan teknologi. Lalu keimanan apa yang dihasilkan, ketaqwaan dan akhlak mulia seperti apa yang dihasilkan oleh system pendidikan nasional kita? Apakah pendidikan nasional menghasilakn keimanan kepada dukun? Keimanan pada sogok menyogok? Keimanan pada nasib? Keimanan pada koruptor?.
Apakah system pendidikan nasional menghasilkan manusia yang bertaqwa pada Koruptor? Bertaqwa pada Iblis-iblis berdasi? Bertaqwa pada pemimpin-peminpin korup?. Kemudian apakah system pendidikan nasional Indonesia menghasilkan manusia yang berakhlak mulia menjadi maling uang rakyat? Berakhlak mulia seperti berjalan seperti tanpa baju? Berakhlak mulia seperti membohongi orang tua dan membohongi rakyat?.
Para pelaku asusila, pelaku korupsi, maling dan tukang bohong, tukang gossip dan sebagainya itu adalah mantan orang-orang yang terjerumus dalam system pendidikan nasional Indonesia.
Pertanyaan –pertanyaan seperti di atas adalah pertanyaan yang harus kita pertanyakan dalam system pendidikan Indonesia. Hal yang saya tahu bahwa sistempendidikan nasional adalah system pendidikan yang membuat siswa pusing, sehingga mereka yang sebenarnya pintar menjadi bodoh, kemudian yang bodoh malah semakin bodoh. Siswa yang pintar menghafal kemudian dipaksa untuk pintar menghitung matematika. Siswa yang pintar matematika dipaksa untuk menghafal tanggal-tanggal sejarah dan tahun – tahun sejarah dan sebagainya.
Mulai dari SD sampai SMA mereka sangat pusing. Pada saat mata pelajaran fisika, siswa yang tidak bisa fisika jadi pusing. Pada saat pelajaran matematika, siswa yang tidak bisa matematika jadi pusing. Siswa yang tidak mengerti akuntansi jadi pusing saat mengikuti pelajaran akuntansi apalagi saat ujian, tambah pusing. Bayangkan !! selama 12 tahun setiap hari siswa-siswa Indonesia mengalami kePUSINGan karena system pendidikan Indonesia.
Kenapa tidak dari SD siswa-siswa diarahkan untuk mempelajari dan mendalami mata pelajaran yang sesuai dengan keahliannya? Kenapa setelah 12 tahun pusing baru disuruh pilih minat dan bakatnya? Apa tidak bisa para ilmuwan kita mendeteksi kemampuan siswa sejak mereka kecil ? padahal begitu dahsyatnya perkembangan ilmu pengetahuan sekarang tidak mampu merubah system pendidikan nasional yang sudah mencetak otak-otak serba pusing ini.
Setiap manusia memiliki kemampuan yang berbeda-beda dan memiliki minat bakat yang berbeda pula. Jadi kenapa system pendidikan kita di Indonesia ini harus memaksa si A yang memiliki bakat sebagai pelukis untuk belajar menjadi ahli mesin? Coba kita pikirkan, apa kita tidak pusing kalau kita memiliki bakat sebagai pelukis dipaksa untuk belajar dan mengerjakan so’al tentang mekanika?. Coba kita disuruh ke jepang tetapi kita tidak bisa bahasa jepang kemudian dipaksa untuk ke jepang untuk melakukan diplomasi dengan kaisar jepang untuk bekerjasama padahal kita tidak bisa bahasa jepang, hanya bisa bahasa Indonesia sedangkan kaisar jepang tidak bisa bahasa Indonesia.
Inilah yang disebut kerja paksa yang dibudayakan oleh colonial belanda dulu. Kenapa tidak menyuruh orang bisa bahasa jepang untuk pergi ke jepang? Hal ini lah yang terjadi dalam system pendidikan nasional kita di Negara ini. Kalau pada jaman Jepang menjajah rakyat Indonesia dengan “ kerja rodi = kerja paksa “, maka pemerintah Indonesia menjajah siswa-siswa Indonesia dengan system “ belajar rodi alias belajar paksa “.
Pemerintah Indonesia melakukan penjajahan atas siswa-siswa Indonesia. Siswa dijajah oleh system pendidikan pemaksaan, kemudian orang tua siswa dijajah untuk mengeluarkan uang pendidikan semahal-mahalnya.
Sistem pendidikan Indonesia adalah sistempenjajahan otak dan uang rakyat. Siswa diajajah otaknya sampai pusing bahkan ada yang bunuh diri karena tidak lulus ujian nasional, kemudian ada yang stress dan sejenisnya. Ada juga yang menikah gara-gara tidak lulus ujian nasional. Siswa yang memiliki bakat sebagai pelukis dipaksa untuk mengerjakan so’al ujian nasinal matematika, fisika, bahasa inggris, kimia dan sebagainya. Sehingga membuat mereka tertekan dan bisa jadi stress dan gila.
Siswa betul-betul jadi obyek pemaksaan oleh system pendidikan nasional. Saya juga adalah termasuk korban penjajahan di system pendidikan nasional Indonesia. Otak saya numpuk semua mata pelajaran, ada pelajaran sejarah, agama, fisika, kimia, matematika, bahasa Indonesia, biologi, akuntansi, ekonomi, PPKN, dan sebagainya. Otak saya betul-betul ditindas dan dijajah habis-habisan oleh system yang ada.
Termasuk anda-anda juga sadar atau tidak, anda telah dijajah oleh system pendidikan nasional. Uang orang tua kita juga dijajah dan dihabisi oleh mereka yang tidak bertanggungjawab. Apalagi orang-orang miskin, betul-betul dijajah fisik, otak, dan uangnya yang tidak ada dikuras sampai habis sehingga gizi-gizi anak mereka tidak terurus, karena uang sudah dikuras habis oleh manusia bejat yang betul-betul kurangajar yang sekarang sedang memakai dasi-dasi mahal dan mobil-mobil mewah.
Para koruptor juga adalah hasil pendidikan nasional juga. Para koruptor itu adalah orang-orang gila dan kegilaannya adalah tidak lepas dari hasil pendidikan Indonesia. Waktu mereka menjadi siswa mulai SD sampai SMA mereka dibikin pusing akhirnya otak mereka yang sebenarnya bagus menjadi agak miring bahkan sangat miring sehingga otak mereka jadi gila. Kemudian mereka jadi gila harta, gila perempuan dan gila kedudukan. Pokoknya betul-betul gila.
Kegilaan mereka membuat Negara jadi bangrut dan jadi hancur. Kemudian para jaksa juga gila. Orang gila menangkap orang gila. Sehingga Negara ini betul-betul Negara yang diisi oleh orang-orang gila. Maka jadilah Negara ini Negara super gila. Negara yang begitu kaya menjadi Negara pengemis. Hutang sana sini tidak karuan.
Sudah hutang kemudian uang hasil hutang tersebut dimaling lagi oleh orang-orang gila di Negara ini. Negara yang menjadi syurga dunia ini menjadi Negara penuh dengan siksaan neraka. Rakyatnya melarat dan pemimpinnya gila. Aset-aset Negara dan sumber daya alam milik Negara yang seharusnya dikelola untuk kesejahteraan rakyat malah dikirim ke luar negeri dan dimakan oleh orang-orang gila. Sedangkan rakyat yang sepenuhnya berhak mendapatkannya malah melarat dan menjadi stress. Pendidikan gratis yang disuarakan oleh pemerintah hanya sekedar symbol pada saat kampanye. Pendidikan gratis dari Hongkong?
Pendidikan gratis hanya milik anak pejabat. Anak pejabat itu sekolahnya gratis. Yoh kok bisa gratis? Mereka kan bayar? Jawabannya : iya, mereka bayar, bayarnya pakai uang rakyat. Rakyat miskin lah yang membiayai pendidikan anak-anak pejabat. Pejabat mengambil uang orang miskin dan uang tersebut yang digunakan untuk sekolah anak-anaknya. Sumber daya alam yang menjadi hak orang miskin sepenuhnya dialihkan untuk anak pejabat. Rakyat hanya mendapat imbas dari gunung yang digali, laut yang dikuras, tanah yang dihancurkan dan pohon yang ditumbang.
Pendidikan Gratis dan berkualitas hanya dinikmati oleh anak-anak pejabat. Siswa miskin tidak bisa menikmati pendidikan. Mereka disuruh belajar keras padahal otak mereka tidak bergizi. Mereka dipkasa menjadi orang miskin yang pintar. Padahal bagaimana bisa pintar, jika makan saja jarang, kalaupun makan tidak bergizi.
Yang dapat beasiswa adalah orang-orang miskin yang pintar. Lucu sekali ya ?? orang miskin kok disuruh pintar dulu baru dapat uang. Kalau siswa yang orang tuanya kaya sih wajar kalau mereka pintar karena kebutuhan gizinya terjaga dan fasilitas belajarnya mendukung. Tapi kalau siswa miskin??????? Masuk akal nggak mereka bisa pintar. Mungkin dari 1000 siswa miskin hanya 1 orang yang pintar, itupun karena orang tuanya sudah tidak tahu malu meminta sedekah sana sini untuk biaya sekolah dan biaya makan anaknya.
Saatnya kita memang harus merubah system pendidikan kita yaitu system pendidikan nasional yang tidak membuat otak siswa menjadi miring dan tidak membuat orang tua siswa menjadi stress. UUD 1945 pasal 31 ditambah lagi ayatnya yang berbunyi “ system pendidikan nasional harus menerapkan system pembelajaran sesuai dengan minat dan bakat siswa, bukan system penjajahan dan pemaksaan”. Kemudian pasal selanjutnya berbunyi “ pendidikan gratis dan berkualitas wajib diperoleh oleh seluruh warga Negara sampai jenjang sarjana “.
Jika pasal ini tidak dicantumkan dalam UUD 1945 maka saya berniat mendirikan “ REPUBLIK PENDIDIKAN “ yang akan menjalankan pasal yang saya maksud di atas. Republik pendidikan inilah yang akan membebaskan siswa dari tekanan dan memberikan mereka kebebasan memilih sesuai dengan minat dan bakatnya mulai dari kecil, SD sampai dia meninggalkan dunia ini.
Melalui republic ini kita akan bebaskan orang tua dan para orang miskin dari tekanan kehidupan khususnya tekanan dunia pendidikan. Kemudian orang-orang kaya kalau mau ikut republic ini silahkan saja, tetapi kalau mau tetap pada system pendidikan saat ini maka silahkan saja. Orang miskin tidak akan membiayai sekolah anak anda lagi karena orang miskin akan memiliki republic pendidikan yang menjamin pendidikan anak-anaknya sampai setinggi-tingginya. Kemudian silahkan semua warga bergabung bersama Republik Pendidikan jika republic Indonesia tidak merubah system pendidikan nasional yang menghasilkan keledai-keledai gila yang dididik seperti singa terlatih dan kuda yang dicambuk.
Kita selama ini terjerumus dalam rumah penjajahan, khususnya pendidikan. Pendidikan hanya dijadikan sebagai tempat mencari uang bagi guru dan pegawai sekolah begitu juga pemerintah. Guru mengajar di bawah tekanan system pendidikan Indonesia. Misalkan guru fisika, demi menuntut system pendidikan nasional maka semua siswa dia paksa untuk pintar fisika agar bisa lulus dalam ujian nasional. Sehingga kalau ada siswanya yang masih bodoh setelah diajar selama bertahun maka guru fisika tersebut member hukuman pada siswa.
Siswa yang sudah pusing kemudian dihantam lagi dengan cara mencaci dan menghukum. Sebenarnya bukan siswa yang bodoh tetapi gurunya yang bodoh karena dipaksa menjadi orang bodoh oleh system pendidikan. Sehingga para orang tua siswa juga ikut-ikutan jadi orang tua yang gila dan ganas. Anaknya disuruh belajar habis-habisan. Para orang tua malu kalau anaknya dapat rengking rendah. Sehingga tangan merekapun selalu melayang ke muka dan badan anaknya. Sapu yang seharusnya dipakai untuk menyapu lantai sekarang berubah menjadi alat pukul anak yang tidak mau belajar dan bodoh. Sekali lagi, manusia itu tidak ada yang bodoh, manusia punya kepintaran masing-masing dan keunikan masing-masing.
System pendidikanlah yang bodoh, pemerintahlah yang bodoh, gurulah yang bodoh dan kepala sekolahlah yang bodoh serta orang tualah yang bodoh. Para orang tua bangga pada anak orang lain yang pintar matematika dan tidak membanggakan anaknya yang pintar PPKN. Ini adalah efek dari system pendidikan yang sangat bodoh di Indonesia ini. Bangsa Indonesia jangan jadi bangsa penjajah warganya sendiri dong !! Negara kita ini sudah merdeka dan saatnya kemerdekaan itu diterapkan dalam semua bidang kehidupan. Bukan hanya sekedar slogan bangsa aja.
Disana sini merayakan kemerdekaan 17 agustus tetapi kenyataan dalam kehidupan, rakyat tidak merdeka. Rakyat ditekan sana sini demi kepentingan orang-orang gila yang mengurus bangsa ini. Siswa ditekan dan dipaksa dalam hal belajar mengajar. Siswa betul-betul dijajah oleh gurunya yang menganut system pendidikan nasional Indonesia sekarang ini. Orang tua siswa dijajah oleh pemerintah, dirampas haknya, dijual haknya ke Negara asing dan sebagainya. Kenapa nggak mampus aja orang-orang gila di Negara ini? Para pejabat digaji oleh rakyat.
Sudah digaji kemudian maling uang rakyat lagi. Uang tersebut dipakai untuk kepuasaan anak-anaknya. Orang – orang seperti ini tidak akan pernah tenang di dunia apalagi di akherat.
Jika system pendidikan seperti sekarang ini masih diterapkan maka Negara ini tidak akan pernah maju dan tidak akan pernah berhasil dan sukses. Bagaimana mungkin Negara ini sukses jika dikelola oleh orang-orang gila hasil cetakan system pendidikan Indonesia? Sistem pendidikan itu seharusnya bisa mencetak orang yang waras, bukan malah mencetak orang-orang yang gila. Duuhhh Indonesiaku yang tercinta, sabar aja yahh,, kamu sedang dikelola oleh orang gila, jadi bertahanlah sampai ada orang – orang waras yang menjalankanmu !!
suatu saat nanti akan tiba saatnya Indonesia dipimpin oleh orang-orang tidak menjajah dunia pendidikan, tidak menjajah siswa dan guru serta pihak sekolah lainnya. Jika belum muncul juga orang waras yang akan merubah system pendidikan Indonesia ini maka jawabannya hanya satu yaitu dirikan Republik Pendidikan.
Pendidikan adalah segala-galanya. Jika mau melihat berhasil atau tidaknya suatu Negara maka lihatlah pendidikan dan generasi mudanya. Jika pendidikannya gila maka Negara akan menjadi gila. Jika generasi mudanya gila maka Negara juga akan gila.
Gila atau tidaknya generasi muda itu tergantung pada system pendidikan yang diterapkan. Begitu juga sebaliknya jika pendidikannya waras maka Negara juga akan waras. Jika generasi mudanya waras maka Negara juga akan waras. Negara Indonesia sudah gila seperti ini adalah yang kelolla juga orang gila. Negara sudah hancur, namun baru sedikit orang bahkan tidak ada yang mau memperbaikinya kembali.
Masalah – masalah yang muncul adalah akibat dari hal yang dilakukan oleh orang-orang gila dalam Negara ini. Mulai dari eksekutif, legislative, yudikatif bahkan rakyatpun sudah banyak yang gila. Dan kegilaannya mereka inilah yang membuat Negara ini menjadi Negara miskin dan Negara pengemis. Mari kita buktikan !! rakyat Indonesia adalah pengemis. Bukan orang miskin yang menjadi pengemis tetapi orang kayalah yang menjadi pengemis.
Why ?? orang miskin itu tidak mengemis tetapi meminta haknya yang sudah diambil oleh orang kaya. Sedangakan orang kaya terutama pejabat itulah yang betul-betul pengemis. Mereka mengemis pada rakyat untuk gaji mereka, untuk biaya makan mereka dan biaya kebutuhan anak-anaknya. Hina sekali mereka. Setelah mengemis ke rakyat, kemudian rakyat member uang padanya maka dia seperti kacang yang lupa pada kulitnya.
Mereka para pejabat tidak sadar apa bahwa mereka adalah pengemis yang meminta uang kepada rakyat sebagai gajinya. Rakyat memberi uang pada pejabat untuk mengurus rakyat namun pejabat jadi penghianat luar biasa.
Saya pernah dengar kata salah seorang yang di kampungnya dia adalah orang kaya. Dia berkata bahwa orang miskin itu pemalas, tidak mau bekerja, kerjaannya hanya berdo’a saja tidak mau berusaha, dan sebagainya. Dia betul-betul menyalahkan orang miskin yang bodoh dan pemalas. Tahu nggak? Sebenarnya dia sendiri yang bodoh dan pemalas. Saya katakan dia bodoh karena dia tidak tahu bahwa uang yang dia makan adalah uang dari hasil keringat orang miskin.
Kemudian saya bilang dia yang malas karena dia malas cari uang sendiri, kerjaannya hanya minta uang rakyat saja. kita lihat para pejabat, mereka digaji dari uang APBN. Sadarkah mereka bahwa APBN itu berasal darimana? Apakah mereka kira dana APBN itu berasal dari kantong nenek moyangnya? APBN itu dari rakyat bukan dari Negara. Enak saja bilang bahwa rakyat itu malas.
Bahkan kalaupun mereka mala situ karena mereka putus asa. Percuma mereka punya uang toh nanti juga dirampas oleh pemerintah. Kalau pun orang miskin itu bodoh maka itu sebenarnya lebih baik. Karena dengan kebodohannya itu dia tidak bisa jadi maling kelas kakap yang disebut koruptor.
Rakyat miskin juga selamat dari penjajahan dalam dunia pendidikan. Karena mereka tidak mau sekolah. Sekolah hanya bikin pusing dan stress. Banyak tugas, banyak pengeluaran dan banyak tertekan oleh system yang ada.
Belanda sudah berhenti menjajah, begitu juga jepang. Sebenarnya sudah ada perang dunia ke tiga. Hanya saja tidak Nampak di permukaan. Perang dunia ketiga ini tidak sama dengan perang dunia 1 dan 2. Jika perang dunia 1 dan 2 menggunakan senjata api tapi pada perang dunia ketiga adalah perang menekan otak manusia dalam system pendidikan.
Penajajahan di dunia pendidikan sudah berjalan sejak dulu. Perang dunia ketiga ini menghancurkan bangsa melalui pendidikan. Siswa-siswa dicetak untuk menjadi orang gila. Siswa-siswa dicetak untuk menjadi penjahat. Sehingga tidak heran siswa suka bolos, suka berkelahi dengan gurunya yang menjajah otak mereka bahkan siswa berkelahi dengan orang tua mereka karena urusan sekolah.
Kenapa siswa bolos? Karena tidak berani masuk dalam pelajaran yang mereka tidak mampu menguasainya. Coba kita lihat, ketika siswa tidak menguasai mata pelajaran tertentu maka dia akan malas-malasan masuk dan sering mendoákan gurunya agar tidak masuk atau sakit. Begitu juga jika siswa menyukai pelajaran dan sesuai dengan bakatanya maka dia akan selalu merindukan gurunya bahkan kalau bisa setiap hari saja mata pelajarannya itu diajarkan. Iya kan ???

Ditulis oleh : Hijrah, S.Pd ( Mantan Ketua BEM UNRAM tahun 2008/2009 )
Koruptor adalah manusia yang penyakitan, jadi sangat wajar untuk dikasihani. Koruptor itu memiliki berbagai macam penyakit kronis yang bisa menular ke Negara dan Rakyat. Jika penyakit itu menulari Negara maka Negara akan hancur secara perlahan, begitu juga rakyat akan mengalami kehancuran atas penyakit yang ditularkan oleh para koruptor – koruptor di Indonesia ini.
Oleh karena itu memang pantas para koruptor ini dikasihani. Kalau Negara China mengasihani para koruptor di Negaranya dengan hukuman mati. Jadi bagi China, satu-satunya cara mengobati penyakit para koruptor adalah dengan melepaskan nyawanya dari tubuhnya agar tidak menular ke Negara dan rakyat terutama cucu-cucunya serta generasi muda.
Negara Indonesia sudah lama terinfeksi penyakit kronis para koruptor. Sehingga Indonesia sekarang sedang lumpuh dan belum sembuh. Bahkan akan terus lumpuh dan semakin hancur jika penyakit Koruptor terus menyebar di tubuh Bangsa ini. Oleh karena itu Pemerintah harus segera melakukan tidakan pengobatan seperti yang dilakukan oleh China, bukan malah diberikan Grasi atau Amnesti oleh Presiden. Yah kalau tidak bisa ikut cara pengobatan China maka kita bikin pengobatan alternatif ala Islam yaitu Pelumpuhan seperti Cut hand ( Pemotongan Tangan ), cabut giginya dan cabut otak kotornya.
Jadi, minimal Negara melumpuhkan penyakit Koruptor ini agar mereka tidak menular terus. Sekaligus agar para koruptor itu menjadi tenang di atas kasurnya bahkan akan segara tenang dengan segera memasukannya ke dalam kubur. Kalau mereka sudah masuk dalam kubur maka Negara bisa jadi tenang, rakyat jadi tenang, uang rakyat jadi memang digunakan untuk rakyat.
Kasihan para koruptor itu. Hidupnya tidak pernah tenang. Mereka tidak bisa tidur, selalu tertekan, bahkan tidak bisa makan dengan tenang, pikirannya selalu dihantui oleh KPK, sehingga munculah penyakit jantung, darah tinggi, mag kronis, dan sebagainya. Jadi biar mereka tenang maka segera saja kirim mereka ke kubur. Penyakit Korupsi ini tidak ada obatnya kecuali dicabut nyawanya.
Jangan seperti NTB !!! Koruptor NTB dikirim ke Senayan untuk jadi maling lagi disana. Setelah menebar virus penyakit di NTB, sekarang menebar virus di Senayan. Kemudian yang lain dilepas dari kurungannya. Jika ini terus berlanjut maka kita akan lihat mereka akan menebarkan penyakitnya ke Negara dan masyarakat. Kembalikan saja mereka ke kurungan !!! jangan dibiarkan keluyuran sana sini karena bisa berbahaya bagi rakyat dan Negara.
Berikan hak para koruptor APBD NTB 2003 yaitu hak untuk masuk penjara, pengobatan penyakitnya dengan memotong tangannya atau dikirim sekalian di balik tanah agar mereka tenang. Kasihan mereka dibiarkan hidup terus penuh penderitaan batin dan fisik serta menyebar penyakit pada rakyat dan Negara.
Kepada pak Presiden, MPR RI dan DPR RI. Segera amandemen UUD 1945 pasal 14 ayat 1 dan 2 tentang pemberian grasi dan amnesti. Rakyatlah yang berhak memberikan grasi dan amnesti, bukan Presiden. Pemberian grasi dan amnesti pada para koruptor oleh Presiden adalah bentuk penghianatan terhadap rakyat.
Bukan uang Presiden yang mereka curi tapi uang rakyat, jadi rakyatlah yang memberikan hukuman dan pengampunan. Hidup Mahasiswa !!! Hidup Kaum Miskin kota !!! Hidup kaum buruh dan tani !!! Hidup rakyat Indonesia !!!

Assalamu’alaikumwarahmatullahiwabarakatuh
Segala puji hanya milik Allah SWT sang pencipta langit dan bumi beserta isinya. Dia-lah Allah yang menciptakan manusia dari segumpal darah yang berasal dari air yang hina. Hanya orang-orang yang bertaqwalah yang berhak mendapatkan kemuliaan di sisi Allah SWT. Syalawat serta salam kita curahkan kepada Baginda Nabi Muhammad SAW yang merupakan manusia yang paling mulia yang pernah Allah ciptakan. Beliau adalah orang yang diciptakan untuk rahmat sekalian alam. Hanya orang-orang yang mengikuti sunnah Beliau dan banyak bersyalawat kepada Beliau-lah yang akan mendampingi Beliau di Syurga kelak.
Bulan yang penuh berkah sudah akan meninggalkan kita. Nabi dan para sahabat terdahulu selalu menangis saat Ramadhan akan meninggalkan mereka. Tetapi kalau kita sekarang, malah bergembira dengan kepergian bulan Ramadhan ini padahal sabda Nabi “ seandainya ummatku tahu tentang keutamaan bulan ramadhan maka mereka akan mengharap satu tahun penuh menjadi bulan ramadhan “. Jangankan menjalankan ibadah selama ramadhan, kita menyambut bulan Ramadhan saja dengan penuh kegembiraan maka sudah terhapus dosa kita setahun yang lalu.
Bulan ramadhan ibaratnya adalah bulan perlombaan. Berlomba meraih keutamaan – keutamaan di bulan ramadhan. Bagaimana cara kita melihat diri kita berhasil meraih keutamaan – keutamaan bulan Ramadhan ???. Dalam bulan Ramadhan itu sedikitnya ada 4 perkara yang menjadi inti tujuan di bulan ramadhan, yaitu sebagai berikut :
1. Penundukan hawa nafsu
Hakikat orang berpuasa adalah penundukan hawa nafsu. Allah memerintahkan berpuasa agar nafsu tunduk dan takluk pada Allah karena satu-satunya jalan untuk menundukan nafsu adalah dengan lapar yaitu puasa. Bagaimana cirri-ciri orang sudah mampu menundukan hawa nafsunya dengan puasa ….?????
a. Jika dia dulu sebelum puasa adalah peMARAH maka setelah puasa dia menjadi orang yang peRAMAH.
b. Jika dulu sebelum puasa dia suka berkata kasar, jorok, kotor, suka menghina dan meremehkan orang lain dan sombong maka setelah puasa dia akan selalu berkata lembut, sopan dan santun kepada siapapun.
c. Jika dulu sebelum puasa dia suka berzina ( zina mata, tangan, zina dengan wanita, dsbnya ) maka setelah puasa dia sangat membenci zina.
d. Jika dulu sebelum puasa dia suka minum minuman keras, berjudi, main togel, suka main perempuan, selingkuh maka setelah puasa dia menghilangkan itu semua.
e. Jika dulu sebelum puasa dia malas beribadah maka setelah puasa dia akan semakin rajin beribadah. f. Jika sebelum puasa dia hanya prioritas mencari harta dunia atau sibuk dengan pekerjaan dunia maka setelah puasa dia akan selalu sibuk mencari pahala akhirat dan akan sibuk dengan urusan akhirat.
2. Mendapat sifat kasih sayang ( rahmat )
Pada 10 hari pertama di bulan Ramadhan Allah melimpahkan rahmat_Nya kepada hamba_Nya. Bagaimana ciri-ciri kita mendapatkan limpahan rahmat Allah tersebut …..?????....
a. Jika sebelum ramadhan dia suka menyakiti orang, mengolok-olok orang, mencaci maki orang maka setelah puasa dia akan semakin sayang dan cinta kepada orang lain.
b. Jika sebelum ramadhan dia memutuskan tali silaturrahim maka setelah ramadhan dia akan terus menyambung tali persaudaraan terhadap siapapun.
c. Jika sebelum ramadhan dia pelit, tidak pernah sedekah, tidak mengeluarkan zakat maka setelah ramadhan dia selalu dermawan kepada fakir dan miskin dan pada siapapun.
d. Jika sebelum ramadhan dia suka membenci antar sesama maka setelah ramadhan dia selalu menyayangi siapapun termasuk sayang pada binatang, tumbuhan dan sebagainya.
3. Mendapat pengampunan ( penghapusan dosa ).
Pada 10 hari kedua bulan ramadhan Allah melimpahkan ampunan kepada hamba-hamba-Nya. Nah, bagaimana cirri – cirri orang yang mendapat ampunan dari Allah SWT ….?????
a. Jika sebelum ramadhan dia suka berbuat dosa maka setelah setelah ramadhan dia akan meninggalkan semua pekerjaan yang dapat menghasilkan dosa.
b. Jika sebelum ramadhan dia suka berbuat maksiat maka setelah ramadhan dia akan meninggalkan maksiat tersebut sehingga membuat hatinya damai dan tentram.
c. Jika sebelum ramadhan dia sulit minta maaf dan memaafkan maka setelah ramadhan dia akan budayakan jiwa saling maaf memaafkan.
4. Penghapusan nama kita dalam daftar penghuni neraka.
Sesungguhnya nama-nama manusia sudah tercatat sebagai penghuni neraka kecuali orang-orang yang beriman dan beramal sholeh. Pada hakikatnya “ syurga diciptakan untuk seluruh ummat Islam kecuali orang islam yang tidak beriman dan tidak beramal sholeh “ dan “ neraka diciptakan untuk semua orang non islam/ kafir kecuali mereka yang masuk Islam dan beramal sholeh “. Pada 10 hari terakhir bulan ramadhan Allah membebaskan hamba_Nya dari api neraka.
Lalu bagaimana ciri-ciri orang islam yang sudah terhapus namanya dalam daftar penghuni neraka ????
a. Jika orang yang dibebaskan dari penjara menjadi bahagia maka orang yang sudah dihapus namanya dalam daftar penghuni neraka juga akan merasa sangat bahagia lagi, hatinya selalu bahagia.
b. Hidupnya terasa nikmat tanpa beban apapun. Dia tidak akan melakukan kesalahan yang sama lagi pada masa pembebasan tersebut.
c. Dia selalu bersyukur dan berterima kasih pada Allah SWT atas semua yang dia dapatkan selama hidupnya.
d. Dia akan terus berjanji kepada Allah akan meninggalkan semua yang dilarang dan melaksanakan semua yang diperintahkan oleh Allah, inilah yang disebut sebagai TAQWA yang menjadi tujuan akhir puasa kita.
Demikian isi uraian singkat dari saya. Mohon maaf bila ada yang salah dan khilaf. Semoga ini bermanfaat untuk kita semua terutama bagi diri saya pribadi. Yang benar datang dari Allah dan yang salah murni datang dari diri saya pribadi. Kritik dan saran dapat dilayangkan ke nomor HP saya 085937020990.
Wassalamu’alaikumwarahmatullahiwabarakatuh.
Penulis,
Hijrah S.Pd. M. Saleh H. Nurdin